高职护理伦理与法课程混合式教学模式 基础分析及对策研究

• 作者: 张朝慧 邵广宇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学模式 基础分析 护理伦理与法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的飞速发展,混合式教学模式较传统教学模式有明显优势.混合式教学实施中,基础条件的分析与对策研究直接影响到教学模型的设计和实施.本文通过对教学资源、学生、教师等多个基础条件进行分析,提出相应对策,为护理伦理与法混合式教学模式的构建提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵广宇	首都医科大学燕京医学院	25	44	4.0	6.0
2	张朝慧	首都医科大学燕京医学院	17	45	4.0	6.0