PBL教学法联合CBL教学模式在普外科临床实习教学中的应用分析

• 作者: 叶振宇 吴勇 杨晓东 赵奎 邢春根 陈伟
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: PBL教学法 CBL教学法 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1403字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL教学法联合CBL教学法在普外科临床实习教学中的应用效果.方法:选择2018年在普外科临床实习的80名医学院实习生,按照双盲法分组原则,分为传统教学组和联合教学组,每组各40名实习生,比较两组实习生在普外科临床实习的理论知识成绩水平、临床操作考核和病历书写、案例分析考核.结果:联合教学组的实习学生平均理论知识成绩、临床操作考核成绩、病历书写规范率及病例分析成绩,明显高于传统教学组(<0.05).结论:PBL教学法联合CBL教学法在普外科临床实习教学中的应用,能有效提高学生的基础和解决临床实际问题的能力,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢春根		142	603	12.0	18.0
2	陈伟		63	216	9.0	12.0
3	赵奎		37	106	6.0	9.0
4	杨晓东		36	81	5.0	6.0
5	叶振宇		13	56	4.0	7.0
6	吴勇		11	33	4.0	5.0