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摘要:
在课堂教学中,应把情境用活,并让学生在活动中去经历过程,积累经验,促进学生思维的发展.有效渗透数学思想方法,提升学生的数学思维能力,领悟数学道理,让学生真正喜欢上数学.
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课堂训练
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逆向思维训练
如何培养学生的数学思维能力
小学数学
思维能力
教学策略
浅谈学生数学思维能力的培养
中学数学
思维能力
思维品质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂上学生的思维能力如何有效培养
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 情境 活动 方法 数学思维
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
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1 王志容 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境
活动
方法
数学思维
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
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