高职-本科3+2分段贯通培养模式的研究与实践

• 作者: 杨乃涛 王平 禚淑萍 艾兵 黄昊飞
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 3+2分段 培养模式 课程体系 衔接
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.18.050

摘要

高职-本科3+2分段贯通培养是一种培养高素质应用型和技能型人才的全新培养机制.以化学工程与工艺专业3+2分段贯通培养项目为依托,我们开展了3+2分段贯通培养模式的实践研究,构建了分段贯通培养的课程体系,建立了一体化的教学管理模式,创新了人才培养模式,实现了化学工程与工艺专业两个学段的有效衔接,为高职-本科3+2分段贯通培养模式的完善与推广积累了有益经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乃涛	山东理工大学化学化工学院	18	112	6.0	9.0
2	禚淑萍	山东理工大学化学化工学院	44	242	9.0	13.0
3	王平	山东理工大学化学化工学院	21	78	5.0	8.0
4	黄昊飞	山东理工大学化学化工学院	10	31	4.0	4.0
5	艾兵	山东理工大学化学化工学院	15	22	3.0	4.0