基于项目化课程的精准分层教学模式的探索 ——以景观设计课程为例

• 作者: 姚翔
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 景观设计 项目化 分层教学 精准分层
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.14.230

摘要

根据高职院校逐步开展项目化课程培养过程中存在的诸多问题进行探讨,特别是在设计类课程中,随着该领域与市场的高速变更,对现有的教学模式提出了更高要求.项目化课程中的分层教学是面向设计类课程的教学与评估体系,促进学生形成良好的学习氛围,使学生的技能及未来就业有整体的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚翔	杭州职业技术学院动漫游戏学院	3	2	1.0	1.0