教学实践需要整合思维

• 作者: 本刊编辑部
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 整合思维 实践需要 老师 学生 幽默感 复杂性 教授
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在教学实践中，我们会思考：孩子喜欢什么样的老师？有人认为，如果老师对自己所教授的领域非常精通，那学生肯定喜欢；也有人认为，如果老师多才多艺，即使才艺和他所教授的领域无关，学生也会喜欢这样的老师；还有人认为，学生喜欢善于沟通或有幽默感的老师。不同的人从不同的角度都给出了合情合理的回答。这也从侧面诠释了教学实践的复杂性。