高校教师心理幸福感状况及提升策略研究

• 作者: 阮松丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 心理幸福感 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.12.051

摘要

本研究运用Ryff心理幸福感量表对310名高校教师进行调查研究.结果表明:高校教师总体心理幸福感水平显著高于全国平均水平;在性别、年龄、学历、职称和有无行政职务方面,高校教师的总体心理幸福感不存在显著差异;在婚姻、工作内容和工龄等方面,高校教师的总体心理幸福感存在显著差异.本研究从社会、学校和教师自身三个方面提出提升教师心理幸福感的策略.