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摘要:
信息时代的来临,让阅读活动已经全面进入微阅读时代。而在小学语文教学活动中,引入微阅读,也可以让教学活动紧跟时代步伐,提高教学效率。文章针对微阅读的内涵做出简单分析,探讨微阅读在小学语文高年级段引入的意义,结合北师大版小学语文教学实例,探析微阅读在语文课堂中的引入策略。
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文献信息
篇名 微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 小学 语文 高年级 微阅读 教学
年,卷(期) ddjylc_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 杜静谊 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学
语文
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微阅读
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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