凸显生物学课程的育人价值,开展有效教学——研读高中生物学课标(2017年版)有感

• 作者: 陈福玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年版普通高中生物学课程标准已经公布,新版课程标准修订了之前课程标准中一些与时代发展不相适应、亟待改进的地方,在普通高中教育的定位、课程结构、教学内容、学科核心素养界定等方面都有了很大的变化,现就感受较深的几点陈述如下. 1 更凸显生物课程的育人价值