高中化学生活化教学情境的创设及实践研究

• 作者: 高原
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 情景创设 高中化学
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

高中阶段的化学学习,较之初中时期已经有了一定的难度,虽然高中同学的接受程度较高,但是教学还是存在着一定的难度。因此,在实际教学中,教师可以将化学知识和日常生活中的一些情景相结合,在课堂中引入一些生活中经常见到的化学现象,这样,可以快速调动起同学们对化学知识的兴趣。教师要不断完善自己的教学技能,以保证其授课质量的不断提升。

作者信息

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1	高原		1	0	0.0	0.0