浅议高中语文分层教学

• 作者: 魏芝
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 语文教学 高中 教学理念 优化配置 教学资源 课程标准 个性差异
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文分层教学,使我更新了语文教学理念,丰富了教学认知,扩大了教学视野,提高了教学成绩,更重要的是让我真正体会到作为语文教师的快乐。 一、高中语文分层教学的必要性 在高中语文教学中,实施分层教学有利于学生潜能的激发,有助于实现教学资源的优化配置。新的课程标准明确提出：学生是学习和发展的主体;学习是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践;高中语文分层教学是教师、学生、文本三者对话的过程;要体现共性和综合性，尊重学生的个性差异等，这是语文分层教学的本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏芝		1	0	0.0	0.0