作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生的心理和身体不够成熟,在学习技巧的探索方面需要教师的引导和指点,教师一定要充分发挥当代的教学优势,让学生掌握快乐学习法,对儿童进行全面的教育和培养,有效激发学生的思维能力;一定要研究小学语文课堂的教学方案,练就学生的慧眼,让学生真正爱上语文,了解语文,真正快乐学习。本文主要从小学语文教学的理念出发,对学生的快乐学习模式和方法做一些分析。
推荐文章
小组合作学习法在小学高年级语文教学中的应用分析
小组合作学习法
小学
高年级语文教学
应用分析
快乐教学在小学语文教学中的应用
快乐教学
小学语文教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 快乐学习法在小学语文教学中的应用思考
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 快乐学习 小学语文 教学方法 课堂
年,卷(期) xyjy_2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐飒飒 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐学习
小学语文
教学方法
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
论文1v1指导