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论小学音乐欣赏教学中的音乐要素
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摘要：
在小学开设音乐课程并不是为了培养专业的音乐方面的人才，而是对全体学生的音乐才能进行挖掘开发，提高他们的感知能力。而小学的音乐欣赏的课程就是为了让学生感受音乐，并且培养学生对音乐的审美以及欣赏的能力，为学生日后在音乐方面的发展打下基础。
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小学音乐
欣赏教学
问题
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 论小学音乐欣赏教学中的音乐要素 | ||
| 来源期刊 | 读与写（教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 音乐要素 音乐教学 音乐欣赏 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
音乐要素
音乐教学
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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