PBL教学法在中医内科学带教中的应用

• 作者: 李晓晨 赵艺
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: PBL教学模式 中医内科学 临床带教
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.23.005

摘要

目的 探索PBL教学模式在中医内科带教中的应用,通过对比分析两种临床带教模式,建立推广一套适合中医内科临床带教的模式.方法 将2018年4月-2017年6月我院中西医结合科实习生共40名随机分为观察组和对照组各20名,对照组使用传统带教模式,观察组使用PBL教学模式,在完成内科固定实习后,考评学生的理论知识及实践操作成绩,对比两种教学模式的优劣.结果 观察组理论知识、实践操作成绩均显著高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法适合中医内科带教,有利于培养学生自主学习的能力及提高解决实际问题的能力,值得在临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艺	中国医科大学附属第一医院中西医结合科	11	23	3.0	4.0
2	李晓晨	中国医科大学附属第一医院中西医结合科	25	76	5.0	8.0