形成性评价与PBL相结合在中医肿瘤学教学中的应用和探索

• 作者: 关洁珊 林丽珠 肖志伟
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医肿瘤学 形成性评价 PBL教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.21.013

摘要

为提高中医肿瘤学教学质量,将形成性评价考核应用于中医肿瘤学课程中,并采用PBL(problem-based learning)案例教学、阶段性测试、期末考核多种考核形式考查学生成绩.结果显示形成性评价较传统考核能够较好地提高学习成绩,提高学生学习的主动性和积极性,促进中医肿瘤学教学质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽珠	广州中医药大学肿瘤教研室	238	2271	27.0	41.0
2	肖志伟	广州中医药大学肿瘤教研室	20	63	5.0	7.0
3	关洁珊	广州中医药大学肿瘤教研室	14	33	4.0	5.0