小学语文识字教学策略与思考

• 作者: 蒋轶伦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文识字 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（50）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 434-435
• 字数: 667字
• 语种: 中文

摘要

从学生们进入小学课堂开始,就开始了识字教育.识字教学在小学教学中占有非常重要的地位,同时,识字教育也是开展其他教学的基础,因此,我们应该重视小学语文的识字教育,采取适当的教学策略开展小学教育,更好的为小学教学服务.基于此,本文对小学语文的识字教学进行了相关探究,仅供大家参考.