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谈“文本的解读”与“课堂的和谐”
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摘要：
文本是阅读教学的载体。教师的主导作用之一,体现在对文本的解读。只有理解了文本的内涵,找到了课程的价值所在,才能设计好课堂教学,才能使课堂教学和谐统一。解读文本是一门艺术。
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
总被引数（次）
1773
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