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摘要:
爱玩是孩子的天性,如果教师能够把学生这种兴趣爱好与教学活动结合起来,学生的学习积极性就会大大提高,他们会在玩的过程中学习知识,增长能力.新课程背景下,小学数学教师要革新教学观念,准确定位师生角色,遵循教学规律,注重把握小学生的学习特点,在课堂教学中运用趣味性教学方法,通过多媒体教学、游戏化教学等方法的运用,增加教学的趣味性,这有助于高效课堂的构建.
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趣味性教学
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课堂
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在小学数学课堂中趣味性教学的应用分析
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课堂
趣味性教学
主体地位
浅谈小学数学课堂趣味性教学
小学数学
课堂教学
趣味性
让小学数学课堂充满趣味性
小学数学
课堂教学
趣味性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 趣味性教学 小学数学 课堂教学 应用
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 208
页数 分类号
字数 1676字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学
小学数学
课堂教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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