浅谈二年级写话教学

• 作者: 李菊红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 写话现状 教学策略 二年级写话教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 286
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,而二年级作为实现低年级写话目标的重要年级,面临有兴趣、少能力、缺指导的现状.作者积极地探索教学策略:依托文本资源,开放写话形式;指导观察生活,丰富写话内容;创建展示平台,享受成功喜悦,从而开启二年级写话之门,更好地提高言语表达能力,为中高年级习作打下扎实的基础.