小学语文阅读教学中教师角色定位与转换

• 作者: 严献全
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 263
• 字数: 232字
• 语种: 中文

摘要

新课改提出以后,对小学语文阅读的教学有了全新的要求,加之小学语文阅读的重要性与其独特性,更需语文教师这一角色进行重新的定位和转换.教师应该转变教学的模式,更新教学的观念,创新阅读教学的方法,真正的承担起作为学生课堂学习与课外阅读之间的桥梁的重任.同时,教师自身要不断加强自我的知识层面和阅读水平,加强课堂与学生的情感交流,使课堂、教室、课本充分发挥价值,进而提升学生的阅读能力.