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摘要:
英语学科是贯穿于学生终身教育事业的重要学科之一,为进一步提升其在课堂上的教学效率与质量,现阶段的高中英语教师必须摒弃传统教学模式中的弊端,以激发出学生对英语学科的学习积极性为主要教学发展观,以提升课堂中的趣味性教学为主要教学策略,更好地培养高中生的英语技能.本文就基于以上因素,对当前高中英语趣味性教学策略展开探究.
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文献信息
篇名 高中英语趣味性教学策略研究
来源期刊 发现 学科
关键词 高中英语 趣味性教学策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小阳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
趣味性教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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