试析幼儿绘本阅读多元化教学有效性

• 作者: 于秋玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 绘本阅读 游戏 多元化
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

儿童的很多生活常识和行为规则都是通过游戏学习和积累的.通过游戏,孩子们打开了一个社会所需要的必要技能.而绘本优秀的创作者,很多程度上都熟知孩子的心理发育特点和心理特质,都会巧妙地运用"游戏"的语言或情节来展现主题和故事.为了让绘本更好"玩",我们要寻找儿童游戏与绘本的接洽点,让绘本游戏激发幼儿的阅读兴趣,使幼儿习得良好的阅读习惯和阅读方法.