梯度训练 有效仿写——指导三年级学生仿写初探

• 作者: 李阿红
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 仿写 梯度 效果
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

作文是从仿写开始的。扎实有效的仿写要注重梯度,层层落实,有效推进。首先,让学生熟悉文本,发现语言规律,为有效仿写做好铺垫;接着,在发现语言规律,感悟语言特色的基础上,让学生背背抄抄,为有效仿写进行语言、写作技巧的积累和内化;最后,让学生动笔仿写,仿中思索,仿中创新,通过架设台阶,层层推进,促进有效仿写。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阿红		1	0	0.0	0.0