凸现发展性目标实施科学性评价 ——小学数学课堂教学发展性评价运用初探

• 作者: 钟静兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 发展性评价 小学数学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 219
• 字数: 263字
• 语种: 中文

摘要

在以尊重学生个性化发展、培养创造性人才为教学目标的今天,小学数学课堂有必要引入新的评价机制,适应时代变革促进学生发展.发展性评价作为以"重过程""重发展"的评价方式,很好地契合了教学要求与时代要求.本文从实际出发,浅析发展性评价的具体内涵,通过分析当今教学评价体系中存在的不足,根据发展性评价的原则要求,从多方面讨论了如何在小学数学教学中运用发展性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟静兰		2	1	1.0	1.0