高中英语写作教学的实践与探索

• 作者: 俞桂花
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 922
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.03.700

摘要

高中英语作为高中教学中的主要学科之一,无论是在学生学业成绩方面还是对学生未来的终身发展都具有重要的影响.英语写作教学是考核学生在英语单词、语法以及语感等方面的综合能力,因此提高学生的英语写作能力具有重大意义.高中学生在经过小学、初中的英语教学之后具有一定的英语基础,同时高中英语写作的考核要求也不同于小学和初中的考核要求,因此需要采取与中小学英语写作不同的教学方法.在高中英语写作教学中,应当根据学生的英语能力提供具有差异性、创新性、具体可行性的方法实施教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞桂花		1	0	0.0	0.0