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摘要:
新课程理念下小学数学有效教学的策略已被广大教师所运用.在农村小学数学课堂教学中,教师必须借鉴先进的教学经验和创新的教学理念,改变农村教学的不足,让小学数学课堂的教学实现有效性,促进学生在课堂教学中学到数学知识,并把知识应用到实际生活中,引导学生体验知识,感受知识的存在,指导学生应用知识,增强对知识的记忆与理解,营造宽松自由的学习氛围,才能实现课堂的有效.
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论农村小学数学课堂的有效构建
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小学数学简约教学的实施
小学数学
简约教学
新课程背景下小学数学有效教学探究
小学数学
有效教学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学数学有效教学的实施措施
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农村小学 数学教学 有效教学
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2340字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.18.060
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教学
有效教学
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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