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摘要:
在目前的小学语文课堂教学中,写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。学生阅读水平的提升以及阅读量的增长都会促进学生写作能力。与此同时,在小学语文教学过程中,教师应突出学生在学习中的主体地位,明确把握学生与教师之间的关系,相互进步。教师通过对学生进行合理、有效的引导,培养学生写作以及阅读的兴趣,从而激发学生学习语文知识的兴趣。本文探析了小学语文教学中阅读与写作教学的融合思路。
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文献信息
篇名 小学语文教学中阅读与写作教学的融合思路探析
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 写作教学 融合思路
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
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1 王里 安徽省铜陵市枞阳县陈瑶湖中心学校 1 0 0.0 0.0
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旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
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