新课程背景下小学数学游戏化的实践

• 作者: 刘泽鑫
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学 游戏化 方法
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 261
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

小学生的好奇心与好动性比较强,数学教师要充分利用学生这一心理特征去开展教学,其中采用数学游戏化教学模式能够提高小学生参与数学课堂教学的自主性与积极性,为学生营造一个轻松、愉快的课堂教学氛围,这样小学生才能够对所学到的数学知识有较为透彻的理解与认知,最大限度的提高数学课堂教学效率与质量.