关于视听说立体化教学在汽车英语课堂的运用

• 作者: 洪晓珊
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 视听说立体化教学 汽车英语课堂 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

基于心理学以及建构主义的相关理论角度来讲,在汽车英语课堂上充分运用视听说立体化教学有着极其重要的意义。针对怎样有效运用视听说立体化教学展开了探讨,并提出了相应的策略,旨在能够为提高汽车英语课堂的教学质量起到帮助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪晓珊		5	2	1.0	1.0