关于小学英语课堂合作教学的有效性研究

• 作者: 田翠平
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂合作 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

在很多的教学活动中,都会运用到合作教学的方法.在新课程标准的指引下,这种学习方法更是被广泛的使用.合作教学法使得教学的质量得到保障,提高教学效率的同时,还促进学生的合作学习能力,加强师生之间的互动.在小学英语教学中,学生自主教学在英语学习方面是十分重要的,实施自主合作教学方案,能够使学生对英语产生兴趣,可以增强学生们的自主学习及合作能力.作为教师,除了传授学生课本上的知识外,也要让学生知道英语的有趣之处,令学生自己找出适合自己学习英语的方法.除此之外,英语的学习与英语教师的鼓励也相关联,这样能够提高学生的英语学习自信心和成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田翠平		1	0	0.0	0.0