基于数字化课堂环境的中职课堂教学诊断与改进方法研究

• 作者: 高彬
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化课堂环境 课堂教学诊断 数字化教学资源
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文论述数字化课堂环境下的中职课堂教学诊断与改进方法,针对中职课堂教学诊断结果中教学观念与方法落后、数字化教学设备不足等问题,提出更新教学观念与教学方法、构建数字化信息平台、完善课堂教学评价体系等改进策略,有效优化中职课堂教学模式,提升教师队伍课堂教学及诊断能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彬		4	0	0.0	0.0