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摘要:
随着新课程标准的改革,小学生的综合学习素养受到了越来越广泛的重视.小学阶段是学生学习发展的重要过渡时期,为了保证小学生在最关键的数学时期能够得到有效的提高,并促进小学生对数学学习的热情与兴趣,教师应当结合自身的教学的实际情况,合理的运用体验式的教学方式.
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文献信息
篇名 体验式学习在小学数学教学的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 体验式学习 小学 数学教学
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1865字 语种 中文
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体验式学习
小学
数学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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