小学数学分层教学的实践探究

• 作者: 杨国武
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 数学 水平 年级
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（11）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学生数学水平参差不齐,在小学低年级时还不是很明显,但是随着年级的增加,关于数学学习难的问题很快就凸显出来,出现学生的主动性、自觉性差的现象,成绩也一直难以提高。针对这种现象,我们教师要用自己的实践行动来实施小学数学分层教学,以此来提升小学生的数学素养。

作者信息

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1	杨国武		3	0	0.0	0.0