作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学实践中,互动是提升教学质量的关键,也是营造良好课堂氛围的基础.本人以互动为基础,结合自己多年的教学经验,从教学观念的转变、教学设计的优化、教学艺术的提升几个方面分析,简要谈一谈在小学数学课堂中如何开展互动教学,才能够增强教学的有效性.
推荐文章
小学数学课堂教学中师生互动策略初探
小学数学
课堂教学
师生互动
教育
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
谈小学数学课堂教学中的有效互动
小学数学
课堂教学
有效互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中的互动
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 课堂教学 互动
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢锦霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导