反思赏识教育,回归育人本质

• 作者: 朱鹏军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 降温 反思 心理素质
• 年，卷（期）: wldh_2018,（10）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

赏识教育是当今学校和家庭教育中较普遍的教育方法,这种教育方法主要是对学生进行适当的表扬,对他们的言语行为进行肯定,用欣赏的眼光来看待学生。如果能够正确运用赏识教育,对于学生的学习表现有很好的激励作用,从学生的长远发展来看,也具有重要的积极促进作用。但是,不恰当的、盲目的表扬往往会对学生产生反作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱鹏军		2	1	1.0	1.0