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摘要:
C语言程序设计课程是许多高校开设的一门公共基础课程,由于当今网络的普及,把微课引入课堂是一种新颖的教学手段,不仅可以增强学生的学习兴趣和学习效率,对计算机课程教学也起到了非常好的促进作用,丰富了教学模式.
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微课在提升"C程序设计"课程教学效果中的应用研究
C程序设计
教学效果
微课
微视频
知识点
C语言在CGI程序设计中的应用
C语言
CGI程序
设计
项目教学法在《C语言程序设计》教学中的研究
项目教学
教学研究
教学方法
C语言程序设计课程教学方法研究
C语言程序设计
启发式教学
阶梯式教学
案例教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在C语言程序设计课程教学中的应用研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 微课 C语言 教学设计 应用
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 163,165
页数 2页 分类号
字数 2587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 17 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (270)
参考文献  (1)
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引证文献  (0)
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2005(1)
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2009(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
C语言
教学设计
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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