情景模拟教学法在临床护理教学中应用效果的Meta分析

• 作者: 崔香淑 金红艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 临床护理教学 Meta分析
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G426
• 字数: 3215字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 计算机检索PubMed、EBSCOhost、中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库(VIP)等资源.收集临床护理教学中应用情景模拟教学法的随机对照试验,检索时限为数据库建立至2018年4月.采用Review Manager 5.2软件进行Meta分析.结果最终纳入9篇文献,共924名研究对象.Meta分析结果显示,与传统教学方法比较,情景模拟教学法能够提高护生理论成绩、操作成绩、应急考核成绩.结论 在临床护理教学中应用情景模拟教学法,能够促进护生更好地掌握与应用知识. 但是纳入研究文献的质量差异较大,需要设计更加严谨、样本量大的随机对照试验来证实此结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔香淑	延边大学护理学院	80	135	6.0	10.0
2	金红艳	延边大学护理学院	4	7	1.0	2.0