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摘要:
随着新课改的实施,教师的教学工作变得烦琐起来.教师不仅要教给学生基本的书本知识,还要注重学生的综合全面发展.但在实际施教过程中,班级中总会有几个或多个学习比较吃力的学生,他们的学习成绩成为令任课教师头疼的事.小学数学与学生的生活联系紧密,教师要将学生的综合发展作为教学的头等任务,采取一定的教学方式,激发后进生的学习兴趣,让他们找到学习的信心.
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文献信息
篇名 小学数学后进生转化的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 后进生 转化策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.106
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
后进生
转化策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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