关于幼儿园课程生活化的实践探究

• 作者: 刘河 曹李玲 杜丹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 课程生活化 实践探究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.058

摘要

课程是幼儿园教育的核心,亦是幼儿园教育活动的关键所在.笔者结合在贵阳市X幼儿园实习的过程与解读幼儿园课程生活化的基础上,阐述了幼儿园课程走向生活化是必然选择的原因,最后对幼儿园课程回归生活进行实践探索.