小学语文群文阅读教学现状与对策分析

• 作者: 宋钊会
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 群文阅读 现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是近两年来兴起并被广泛使用的一种阅读教学模式。当前，由于受到传统单篇阅读理念、教师教学组织能力、群文阅读资源不足等因素影响，小学语文群文阅读开展效果不甚理想。本文针对当前小学语文群文阅读现状，笔者结合自身的教学实践，提出了相应的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋钊会		2	0	0.0	0.0