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摘要:
小学科学是小学阶段的重要学科之一,对于培养学生的理科思维意义显著.为有效提升小学科学实验教学的方法,提升实验教学效率,培养学生的思维能力和创新能力,教师需要对实验教材进行改进,并对实验设计进行创新,切实提升科学实验效果.
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实验教学
问题
对策
提高小学科学实验教学有效性的策略分析
小学科学
实验教学
信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学科学实验设计的改进与创新
来源期刊 教育 学科
关键词 小学科学 实验设计 改进 创新
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 思维
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
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1 陈汉东 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实验设计
改进
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
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2728
论文1v1指导