小学数学概念教学的优化策略

• 作者: 唐利娟
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学概念 教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 257-257
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学老师在进行数学概念教学时不仅需要为学生讲请概念中的具体意思,还要培养学生自主的学习能力以及创造性思维,让学生在日后的学习过程中可以灵活运用自身的思维模式,从而达到有效学习的目的。基于此,本文主要介绍了对小学数学概念教学的优化策略,随后从概念引入、概念建立和概念巩固和深化三个方面讲述具体的优化策略。以此来供相关人士交流参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐利娟		1	0	0.0	0.0