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微课在小学数学高年级教学中的实践探索
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摘要：
为了适应社会的发展,教育体制也在进行一系列的改革,小学数学作为一门主科,一直受到家长和教师的关注,尤其是对于高 年级的学生来讲,数学成绩的好坏直接影响他们入读的初中。随着近年来翻转课堂的普及,微课也逐渐成为教育界的一个关注热点,微课 即是微型课堂,其特点就是简短而精悍,让学生在短时间内把所学的知识点都掌握。本文则是就微课在小学数学高年级教学中的实践探索 为议题展开讨论。
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小学数学高年级教学中微课的应用探讨
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文献信息
| 篇名 | 微课在小学数学高年级教学中的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 微课 教学 高年级数学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0194-0194 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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微课
教学
高年级数学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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