线上线下混合式小学生性健康知识教育教学模式应用

• 作者: 李小梅 李群珠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 性教育模式 小学生 Moodle学习平台
• 年，卷（期）: wldh_2018,（15）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

目的：探讨线上线下混合式性教育模式,为小学生开展性健康知识教育提供更多的教育模式。方法：从某公立小学四年级抽取5个班,共254人（男生128人、女生126人）,将5个班的四年级小学生随机分配至2个教育模式组。对课题组收集的数据进行录入,以EXCEL文档保存。并利用SPSS19.0进行数据分析教育前数据,两种不同教育之间的数据,并进行t检验。结果：与教育前对比,采用2种教育模式教育后,5个主题的测试得分均有明显改变（P〈0.01）,说明2种教育模式均使学生的性健康知识有明显提高。线上线下混合模式与专家讲座模式教育效果比较显示,线上线下混合模式组的青春期身体变化、青春期性心理健康、防止性侵害、预防艾滋病4项主题测试得分显著优于专家讲座模式组（P〈0.01）,两组教学模式的性别角色主题测试得分无显著差异（P〉0.05）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小梅		37	95	6.0	8.0
2	李群珠		1	0	0.0	0.0