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巧用微课提升高职医学院校生理学教学质量
巧用微课提升高职医学院校生理学教学质量
作者:
张庆丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课
高职医学院校
生理学教学
摘要:
生理学是高职医学院校的重要学科,同时也是学习免疫学、遗传学以及临床医学的基础.在传统教学中,往往局限于理论教学.随着教学改革的深入,高职医学院校在教学中应用微课,对课堂教学进行创新.基于此,本文结合升高职医学院校生理学教学的实际情况进行分析,了解其中存在的问题,探讨应用微课在高职医学院校生理学教学的功能和作用,结合教学实际,巧妙应用其中,不断提升学生的生理学知识水平和实践能力,从整体上提升高职医学院校生理学教学质量.
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文献信息
篇名
巧用微课提升高职医学院校生理学教学质量
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
微课
高职医学院校
生理学教学
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
80
页数
1页
分类号
G421
字数
1804字
语种
中文
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高职医学院校
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期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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18156
总下载数(次)
51
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