巧用微课提升高职医学院校生理学教学质量

• 作者: 张庆丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职医学院校 生理学教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

生理学是高职医学院校的重要学科,同时也是学习免疫学、遗传学以及临床医学的基础.在传统教学中,往往局限于理论教学.随着教学改革的深入,高职医学院校在教学中应用微课,对课堂教学进行创新.基于此,本文结合升高职医学院校生理学教学的实际情况进行分析,了解其中存在的问题,探讨应用微课在高职医学院校生理学教学的功能和作用,结合教学实际,巧妙应用其中,不断提升学生的生理学知识水平和实践能力,从整体上提升高职医学院校生理学教学质量.