思维导图在小学语文低年级段教学中的有效运用探析

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 低年级教学 运用探究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

思维导图是当下教育环境中一种新的教学方式，也是开拓思维的新锻炼形式。小学语文中引入思维导图教学方法，可以帮助提高学生学习能力，拓展学生创新思维能力。尤其是小学低年级语文课堂对思维导图的实践应用，通过图文并茂，色彩鲜明的导图教学，能够帮助学生建立知识体系，调动学生思维活力。本文对思维导图优势进行简要分析，重在探究思维导图在小学语文低年级段教学运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		2	2	1.0	1.0