浅谈小学英语课堂语境化口语教学的有效性

• 作者: 董茜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学英语 课堂语境化 口语学习
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的飞速发展和社会的进步，英语逐渐的成为人们必备的一种基本的技能，这样在英语的教学中也要体现英语的实用性，英语教学就要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言运用。教师要通过创设接近实际生活的真实语境， 促进学生英语口语的教学，实践语言交际。本文结合一节英语课的教学案例介绍如何在小学英语课堂教学的四个主要环节中创设真实的语境，开展语言实践活动，以激发学生的学习兴趣，促进学生的英语口语学习，实践语言交际。

作者信息

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1	董茜		1	0	0.0	0.0