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摘要:
在对幼儿进行教学的时候最受孩子们欢迎的就是体育游戏,而该游戏在进行设计以及具体的实施过程中教师本身所发挥的作用是非常巨大的。对此教师应该要在其游戏中将其角色定位进行积极探索,这样能够确保游戏的有效开展,也能够进一步提升幼儿的体育水平,最终促进身心健康发展。针对于此,本文将会对教师在体育游戏之中的角色意义进行分析,然后探讨目前角色定位所存在的问题,最后对其角色定位进行深入探讨。
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文献信息
篇名 对幼儿园体育游戏中教师角色的探索
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 幼儿园 体育游戏 教师角色
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯镕杰 广西医科大学幼儿园 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
体育游戏
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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