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摘要:
目的 分析全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用价值.方法 随机选取2016年11月-2018年11月期间我院接收的糖尿病患者80例,按照患者入院顺序单双数进行分组,将入院号为单号的40例患者定为对照组,住院号为双号的40例患者定为观察组,对照组患者给予临床常规护理,观察组患者给予全程健康教育护理模式,对比两组护理效果.结果 护理后观察组患者自我管理能力及生存质量均明显提高,且患者血糖得到良好控制,组间数据对比差异经计算后显示(P<0.05),存在统计学意义.结论 在糖尿病护理工作中应用全程健康教育护理模式,可有效增强患者自我管理能力,使患者的血糖值得到良好控制,提高患者生存质量.
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篇名 全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用价值分析
来源期刊 糖尿病天地 学科 医学
关键词 全程健康教育护理模式 糖尿病 护理工作 价值分析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 护理天地
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号 R197.3
字数 4514字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7851.2018.12.304
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全程健康教育护理模式
糖尿病
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糖尿病天地
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1672-7851
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