解析小学语文教学中学生朗读能力培养策略

• 作者: 葛芳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 解析 小学语文 朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: hjc_2018,（25）
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在新课标语文教学中,小学语文教学内容日益丰富,语文朗读能力作为新课标不可或缺的一部分,越来越受到家长和社会的重视。培养学生的朗读能力,是小学语文教学目标的重要组成部分。语文朗读有利于小学生形成良好的自我表达习惯,提升写作能力,培养创新精神和实践能力。本文主要结合自身在教育教学中的实践经验,解析小学语文教学中学生朗读能力培养的几种策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛芳	江苏省宿迁市宿豫区曹集中心学校	1	0	0.0	0.0